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西班牙国家队官方传媒合作伙伴用教育的美好点

作者: 西班牙国家队官方 来源: 未知 发布时间:2018-07-08 10:03
  •   从滨海小镇的乡村教师到独树一帜的省教坛新秀,从初出茅庐的懵懂少年到已近不惑之年的资深教师,二十年,时间在他脸庞上留下沧桑印记,也沉淀下对传道授业更深的体会与感悟。

      站上三尺讲台,他始终不忘自己肩负的职责与使命:用教育的美好点亮孩子的心灯,做最受喜爱的好老师。他就是县少年艺术学校教师陈杰。

      1995年8月,19岁的陈杰从平阳师范学校毕业,回到家乡的赤溪小学开始教学生涯,安贫乐道。10年后,他崭露头角,应聘到龙港潜龙学校任教,接受新的挑战。2008年,县少年艺术学校成立,他通过选调成为第一批任教的老师,潜心致力于教学研究。

      初次走上讲台,他倾尽所能,努力将课本的知识灌输给学生,却发现收效甚微。寡淡无味的教学和缺乏生气的课堂,让生性不喜一成不变的他无法接受。“工欲善其事,必先利其器。”他利用课余和休息时间开始疯狂阅读。专业阅读,人文阅读,哲学历史阅读沉甸甸的二十本“拾珠集”成为他二十年阅读历程的见证。陈杰告诉记者,正是在大量阅读中,许许多多学者、前辈的好经验、好做法给了他极大的触动,西班牙国家队官方传媒合作伙伴!让他对教育教学拥有了更为宏观和清醒的认识。经过长期学习与实践,陈杰迎来了“厚积薄发”的喷薄,先后有60余篇教学论文、案例、随笔在各大期刊发表,《让目标彰显导学的力量》等10篇论文还荣获了省市一等奖。

      “一堂成功的语文课,应该从情感深处激发学生热爱语文、热爱生活的生命激情,让短短的一节课,留给学生无尽的回味,带给学生深远的影响。”陈杰拒绝用现成和网上下载的教案进课堂,坚持实践“生活语文”教学理念,创造性地使用、开发教材,力图把每一堂课打造成为独一无二的教学体验。

      随着对教学认识的不断深入,越来越得心应手的陈杰又对自我提出了更深层次的要求,他开始从教学成功的一节课向整个语文课程有效构建的探寻。他开始致力于推广儿童文学阅读,从一张小小的“阅读数量登记单”入手,以评比“百万阅读巨星”为杠杆,撬起学生课外阅读的兴趣。对于学生和老师都头痛的习作教学,他选择大胆尝试,每周腾出两节课做“新体验作文”课程,让“活动化、游戏化”的作文形态走进课堂,大大激发了孩子的写作灵感。他还特别注重学生习作的展览与发表,创办班级作文简报与“童心是小鸟”班刊,发动学生与其他学校同学通信,为学生们架起沟通交流的平台。至今,他参与辅导的一百余篇学生习作分别在《创新作文》《学生时代》等国家、省市级刊物杂志上发表。

      除了日常的教学任务,陈杰还担任学校的教科室主任,致力于推动学校语文课程建设的全面健康发展。西班牙国家队官方传媒合作伙伴,他推动开展“儿童三原色阶段阅读”实践、“古诗文诵读”、“论语晨诵”等活动,并与老师共同做“新体验作文”实践研究。在他的影响下,一批青年教师迅速成长,仅在2014年,就有两位教师在市县课堂教学评比中荣获一等奖。作为县肖云霖名师工作室的导师,他在得以继续磨砺自我的同时,还全力助推工作室青年教师成长。

      “学校的事务零散、琐碎,我就像是个陀螺,永远闲不下来。”每天奔波在教学与教研之间,陈杰忙碌而又充实。谈及对于未来的展望,陈杰分享了薛瑞萍老师“站在讲台上,我就是语文”来勉励自己,他说,站上讲台,就要呈现给学生精彩纷呈的世界,成为孩子们心中最亮的那盏灯。(记者陈君)