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培训机构排名请给特殊教育西班牙国家队官方传

作者: 西班牙国家队官方 来源: 未知 发布时间:2018-07-20 06:46
  •   教育是人生的起跑线,更是父母的战场,这条线是公平的,承载了很多孩子、父母、家庭的梦想,然而不公平的是,有些特殊的人他们没有机会去参加起跑,甚至都看不到那条线在哪里,他们是赛道的旁观者,他们是天生的出局者,人生的输家。他们是特殊人群——残障人。

      有人说特殊教育是一个社会文明对人性最光辉的救赎,然而特殊教育还远远没有达到我们的需求。特殊教育的特殊性决定了它必须以人为本,因人而异。我们是世界上有特殊教育需要的人数最多的国家。

      8296万人是残障人口的数量,每年新增以及原有的残障儿童人数众多,他们都需要教育来改变人生,来寻求自立生存之本。

      残疾儿童受教育形式一般有三种:特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班、普通学校的普通班中随班就读。大多数残疾儿童是在普通学校的普通班随班就读、更多的现实是没有学校可读。

      1985年有375所特殊教育学校、4万名在校生;1991年有886所特殊教育学校近8.5万在校生。

      尽管全国的中等残疾人职业学校还不到50所、盲人高中仅2所、聋人高中仅3所、专门招收残疾人的大专院校仅2所(长春大学特殊教育学院和天津聋人工学院)

      根据2015年教育部统计公报显示,目前全国共有特殊教育学校2053所,在校生44.22万人,其中,视力残疾学生3.67万人,听力残疾学生8.94万人,智力残疾学生23.21万人,其他残疾学生8.40万人。

      特殊教育机构需要社会资源的注入和支持。才能让学员最终回归家庭,回归社会。特殊教育机构还承担着对学员父母的培训责任,包括知识科普,家庭辅助教育,日常辅导,甚至定期远程测评、辅导毕业学员的后期学习。

      特殊教育整体行业面临着人才急缺的现状,因为特殊教育专业在我国的发展进程比较缓慢,且工作环境压力大,西班牙国家队官方传媒合作伙伴行业特殊性还有待社会软环境的接纳。整体来说还属于冷门专业,因此国内相关特殊学校招聘的老师数量非常的少,即使毕业后,真正从事一线工作时间不多,能够坚持下来成为行业精英的更少。

      特殊教师的特殊性决定了,特殊教师需要综合型、复合型人才,如康复治疗,心理治疗,专业护理等,需要他们掌握多项专业技能。同时特殊教师分工精细,时间和实践是经验积累的硬性条件,没有捷径可走,可以说特殊教育是在用生命和时间进行赛跑。

      特殊教育从业者比普通教育更需要个人道德修养,需要尊重之心、仁爱之心、责任之心投入,更需要匠人之心去打磨。

      以我们从事的语言障碍行业为例,目前中国青少年言语障碍发生率概况:3岁-6岁儿童的发病率至少在4%-6%之间。语言障碍儿童接受康复或救助比例8.45%-12.53%。2000年以前,中国没有语言治疗专业正规的大学教育。

      社会上专业从事语言障碍康复的专业机构很少,特别是一线专精矫正语音矫正师,更是稀缺的资源。

      近年来,针对行业从业者的高等教育得到了很大的改变。在2018本科特殊教育专业排行榜中,很多师范类学校都走在了前面。很多学子在未来就业方向上的观念也得到了改变。

      民办特殊教育是缓解特殊教育需求的中坚力量之一,目前针对各类特殊教育康复事业,得到很多慈善基金和公益组织的扶持,很多民办特殊教育机构得到长足的发展,解决了很多社会急需的特殊教育缺口。

      特殊教育的本质是让学员最终康复,回归家庭,融合于社会,值得全社会共同关注,希望有更多的有识之士携手助力爱心,为孩子们撑起一片蓝天。返回搜狐,查看更多