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西班牙国家队官方传媒合作伙伴我省今年选派1

作者: 西班牙国家队官方 来源: 未知 发布时间:2018-08-02 08:51
  •   我省近日出台援疆支教计划,如果您愿意投身援疆支教,那么一定要细读这份援疆方案!此外,如果您还不是老师,想要成为老师的一员,也不要错过下面的招教信息哦~

      通过实施援疆万名教师支教计划,建立新疆哈密市(含兵团十三师,下同)与省内学校共享优质教育资源的常态化机制,缓解新疆哈密市优秀教师不足的矛盾,辐射带动受援学校教育教学水平,切实加强新疆哈密教师队伍建设,提升当地教育自给能力,全面提高受援地基础教育质量,为新疆经济发展、社会稳定和长治久安,培养爱党爱国的,社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

      根据国家援藏援疆万名教师支教计划安排、结合哈密市需求与我省实际,按照“合理、可持续、可实现”的原则,从2018年开始,进一步加大援助工作力度,从省内各援疆市共选派125名优秀教师(包含专任教师和教育管理人员),其中哈密市70人,兵团十三师55人赴新疆支教。根据受援地需求,原则上以理科教师为主、兼顾其他学科;以中学教师为主、兼顾小学学段,鼓励组团支援1所学校。

      援疆的专任教师主要承担学科教学和班级管理任务,组织教研活动,开展业务培训和教学指导,充分发挥骨干示范作用,与当地教师组成教学团队,带动受援学校整体提升学校理科教学水平和育人管理能力。援疆的教育管理人员主要从事学校管理工作,推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

      (一)原则上从教育教学管理水平较高的中小学校选派援疆教师。选派数量较多或选派有困难的市,可以选派新任教师和近3年内退休的优秀教师。

      (二)政治可靠、师德高尚、西班牙国家队官方传媒合作伙伴,爱岗敬业、业务精良,坚决执行党的民族和宗教政策,维护祖国统一和民族团结;有较强的工作能力和责任感;作风扎实,不怕吃苦,甘于奉献,身体健康;学校管理人员除符合上述要求外,还应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。

      (三)2018年选派援疆教师在疆时间为1年半, 2020年春季根据教学规律和任务需求适时调整援疆时间为2至3年,保持年度支教人数不变。支教期间确有特殊情况需要调换人员的,可视情由援受双方协商确定,须及时补充,确保教学管理工作的连续性。鼓励延长支教时间或留疆工作。

      (四)支教学校范围为县城或中心乡镇建有周转宿舍的学校,受援地区、单位在支教学校为支教教师配备必要的交通、生活设施。

      (一)援疆教师有关待遇可参照《中共中央组织部人力资源和社会保障部关于印发〈对口支援新疆干部和人才管理办法的通知〉》(组通字〔2011〕6 号)有关规定执行。选派教师所需经费,列入我省对口支援新疆经济社会发展规划,援疆教师补助经费参照豫组通[2010]55号文件标准从对口支援新疆专项经费中列支。

      (二)援疆教师在疆期间人事关系保留在原工作单位,援疆期满后仍回原单位工作。援疆期间由原工作单位发放工资,享受原工作单位同类同级别人员的各项福利待遇。援疆教师同时享受新疆所在地区同类同级人员艰苦边远地区津贴。

      (三)哈密市按规定为每位支教教师购买援疆期间人身意外伤害保险,每年组织援疆教师在疆体检一次。因病因伤发生的医疗费用,按本人医疗关系和有关规定办理。援疆教师按受援地有关规定正常享受探亲和寒暑假,可不参加受援地在寒暑假组织的活动和学习。未休假的,按有关规定可由受援单位报销一名家属进出受援地的交通费。

      (四)援疆教师在疆工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历,累计为其申报评聘职称(职务)的任职经历,取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称(职务)的条件。职称评审委员会进行职称评审时,对援疆教师给予重点倾斜。有条件的援疆市可以对已经符合标准条件的援疆教师(不含正高级教师),按照程序经评审委员会评定,进疆之前晋升一级职称。援疆期间符合受援地上一级职称评聘条件的,可在新疆参加职称评聘,不占受援学校职数,援疆期满回原选派单位后,在原单位专业技术岗位结构比例与规模允许的前提下,经考核合格应按在疆的专业技术职务和岗位予以聘任。援疆期满后如原单位撤销、合并或改制,派出市和单位要负责妥善安排好他们的工作。

      (五)援疆教师的年度考核由受援单位负责,考核结果抄送派出单位。强化考核结果应用,树立正确导向,对于援疆期间表现优秀、受基层欢迎的优秀教师,新疆在评优表彰等方面优先考虑;作出突出贡献的,新疆征求派出单位组织人事部门意见后,可按照有关规定给予表彰、奖励。对于援疆期间考核不称职或援疆期间存在问题的,按照有关规定处理。

      根据学校发展需要,现面向社会公开招聘在职优秀教师和2017-2018本科以上优秀毕业生若干名。

      1.在职教师:需有三年以上教学工作经验,本科以上学历,年龄45岁以下,教学理念先进,驾驭课堂能力突出,能胜任各年级教学工作和班级管理工作,教学成绩优秀。

      2.获得市级以上(含市级)优秀教师、优秀班主任、教学名师、学科带头人、骨干教师等荣誉者,同等条件下优先录用。

      实行聘任制。一经录用,签订人事合同,待遇从优。试用期期满考核合格,签订劳动合同,办理医疗、养老、住房公积金等五险一金,人事关系由郑州市人才交流中心代理。

      自公告发布之日起至2018年8月 20日止。初审合格者学校将电话通知来校说课、试讲。

      郑州市扶轮外国语学校始建于1929年,是郑州现代史上最早的学校之一,郑州市教育局直属的唯一一所集小学部、初中部、高中部为一体的十二年制公办学校。现有 60个教学班,在校学生3100多名,教师216人。

      1.热爱教育事业、专业素养良好、熟练掌握现代教育技术;具有团队协作精神,服从学校工作安排。

      毕业后有一年实习期。实习期结束后按正式老师待遇。编制解决之前,实行人事代理。

      1.凡符合条件愿意应聘者,将个人简历发送到邮箱并在邮件主题上注明“姓名+应聘职位”。(个人简历须详细描述个人基本情况、学习经历、工作经历、获奖经历等,并有个人准确的手机号码)

      郑州市教育局教学研究室是市教育局直属机构,承担全市中小学幼儿园的课程建设、教学研究、教学指导、教学业务管理及教学质量监测、分析、反馈等工作,现由于工作需要,经郑州市教育局批准,拟面向局直中学公开定向选聘教研员,具体方案如下:

      (一)拥护中国,热爱社会主义祖国,遵纪守法,忠诚人民教育事业,师德高尚,为人师表。西班牙国家队官方传媒合作伙伴

      (二)人际关系和谐,具有良好的合作精神、较强的组织管理和沟通协调能力。(同等条件下,学校教研组长、市教研中心组成员优先考虑。)

      (三)具有应聘学科大学本科及以上学历,具有系统、坚实的教育理论基础和专业知识,具有较强的教学能力和丰富的教学实践经验,是本学科的教学骨干,教学效果显著。本人在市级及以上教研部门组织的优质课(现场课)评比中获得较高奖项(地市一等奖,省一、二等奖)。

      (四)具有一定的课程知识,熟悉学科课程标准、教材;具备较强的教学研究能力、评价任务设计能力、数据分析能力、语言表达能力、文字撰写能力。

      (六)能熟练掌握现代教育技术和网络技术,有教师教育技术能力合格证书或计算机中级或以上证书。

      (八)郑州市教育局直属中学正式在编教师,高中教师资格,中级以上职称,年龄不超过40周岁,业绩条件特别优异者年龄适当放宽。

      凡报名应聘的教师,2018年7月15日之前须先将《郑州市教育局教学研究室选聘教研员报名登记表》电子文档发,现场报名时还需携带以下证件或材料的原件及复印件1份进行现场验证。

      1.身份证;2.学历证书;3.教师资格证书;4.专业技术职务资格证书;5.普通线.教师教育技术能力或计算机等级证书;7.公开发表的论文、出版的论著、课题立项及鉴定材料、荣誉证书;8.最近一次(限2017年后)本人全面体检报告。

      以上材料原件、复印件分别排序装入不同的档案袋中,并各提供材料清单两份,一份贴到档案袋表面,一份装入袋中。

      本次教研员岗位招聘采用公开报名、资格审查、统一笔试、讲课与评课、面试答辩、综合考察、身体检查、组织审定、办理录用的办法进行。

      本次招聘,笔试成绩占25%,讲课与评课成绩占25%,面试答辩占30%,综合考察占20%。

      2.面试答辩:面试答辩按现场抽题作答形式进行,满分100分,按30%计入总成绩。

      3.现场讲课与评课:进行同课题一课时现场讲课,并针对统一提供的教学案例书面撰写评课意见。讲课(40分)和评课(60分)成绩之和按25%计入总成绩。

      考察内容:思想作风、工作表现、道德修养、合作意识、组织能力、群众口碑等。

      应聘条件招聘学科报名方式录用方式和待遇报名时间咨询电线.应届大学毕业生应具有全日制师范专业本科或研究生学历,学业成绩优秀。有第二学历者优先考虑。3.在职教师应具有全日制大学本科学历。具有下述条件之一者,同等条件下优先聘用:①有毕业班教学经验,教学成绩优异;②获得县区级以上优秀教师、优秀班主任、省市级骨干教师荣誉称号;③获得市级以上优质课比赛一等奖,市级以上学科竞赛优秀辅导教师。待遇报名要求联系方式选聘学科岗位和数量选聘条件和要求报名时间、程序与材料要求招聘程序、时间与办法